一、教材使用与建设

2003年以前，采用我校钟孝顺, 聂让主编，人民交通出版社出版的《测量学》，该教材2002年获交通部优秀教材奖。2003年人民交通出版社出版面向21世纪交通版高等学校教材《测量学》（第二版）。《测量学》（第三版）教材被列入《国家“十一五”规划教材》。2014年出版第四版，2020测量学（第五版）出版，被评为陕西省省级优秀教材。

为配合《测量学》课程建设，编写了系列配套教材：

雒应，许娅娅主编《公路测设新技术》 人民交通出版社， 2006 年；

许娅娅主编《施工测量百问》 人民交通出版社， 2006 年；

雒应主编《路基路面施工百问》 人民交通出版社， 2008 年；

潘兵宏，赵一飞，慕慧主编道路桥梁与渡河工程专业实验教学指导丛书：道路勘测设计分册，人民交通出版社， 2008 年

二、建设丰富的扩充性教学资料

1、与教材配套的教学辅助资料、习题库、试题库等；

2、多媒体课件、电子教案、教学录像等；

三、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况

学校图书馆文献信息资源丰富、载体多样，专业特色明显。现有藏书248.6万册，期刊合订本94591册，中外文现刊3170种，超星、北大方正等22.2万种电子图书。万方数据资源、中国期刊网（清华同方）、中文科技期刊数据库（重庆维普）、人大复印资料、中国资讯行、⑥（工程索引）、 UMI(美国博硕士论文全文数据库)、ASCE(美国土木工程师协会数据库)、CSA(剑桥科学文摘)等二十种国内外著名的中外文数据库系统。图书馆现代化建设水平不断提升，目前已具备了13T的数据贮存容量，自动化集成管理系统达到国内先进水平，计算机网络及办公管理设备不断更新，形成了多学科的网络化文献信息服务体系，各校区图书馆之间具备了同步借阅、异地借阅与信息查询等多项功能，并且通过与Dialog联机，图书馆具备了文献信息的国际联机检索功能。

学校图书馆建立了以公路桥梁、工程机械、汽车工程、交通运输、测绘工程、国土资源、地质工程、岩土工程、建筑工程、环境工程、经济与管理等多学科文献资源保障体系，为学生的进一步学习提供了良好平台。

课程计划在测量学精品课程网站的“网络资源”栏，为学生们准备大量的参考资料，供学生们的自主学习和研究性学习，同时可进行学生和教师间的网上答疑和知识交流。

四、实践性教学环境

实践性教学是加强测量学课程建设的一个重要方面。在实践性教学的改革中，我们加强了实践性教学环境建设，包括太白校区勘测实习基地、先进的测量实验仪器设备。

1．太白校区勘测实习基地

太白山道路勘测实习基地（太白山校区），是国家“211工程”重点建设项目，是交通部为加强大学生素质、提高学生实际动手能力而为公路学院投资建设的公路勘测、测量实验与实习基地。项目征地总面积212亩，其中平地55亩，山地157亩。经过一、二期工程的建设，太白山实习基地已建设完成，设施齐全，环境优美。实习综合楼有学生公寓房56间，教师公寓房29间，有220个座位的大会议室1个，56个座位的中会议室1个和20个座位的小会议室1个，以及容纳120人和90人上课的两个教室。 太白山实习基地现有接待能力可以同时接待学生200人实习，每年可满足1650名学生的教学实习。 在太白山道路勘测实习基地内建立了专门测量控制网（其包括平面控制网——全站仪导线网和高程控制网——水准网）。有了稳固的网点、固定的网形和标准路线点，就能及时发现和解决学生在实习中出现的问题，提高了教学实习的效果。

2、实验仪器设备

多年来，在勘测测量实验室投入大量资金，引进了先进的仪器设备和平台软件，如GNSS、全站仪、高档图形工作站、全数字摄影测量系统等设备，实验设备总价值300多万元，为教学和科研提供了良好的实验条件。

五、网络教学环境

近年来，课程组加大网络教学环境建设步伐，目前体现在以下几方面：

（1）制作配套的多媒体教学课件，供学生浏览学习；

（2）在测量学精品课程网站上提供“你问我答”的答疑平台；

（3）在测量学精品课程网站上提供“技术前沿”栏目，以便学生了解最新的测绘技术；

（4）根据教学需要，将测量学教学大纲、录像、试题库等文档上网共享。